上海视觉艺术学院2022年度工作总结

2022年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和文艺方针，全面加强党的建设，切实落实立德树人根本任务，把为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才作为检验学校各项工作的根本标准，统筹做好疫情防控工作和教育教学、人才培养工作，努力克服疫情所带来的诸多困难和挑战，坚持和发扬学校不断改革创新的优良传统和作风，积极开展各种教育教学改革和探索，不断提升办学治校水平，顺利完成2022年度各项教学任务和人才培养目标，党建和思政工作、人才培养、教学改革、学科专业建设、师资队伍、科研服务、校园安全等方面发展均稳步向前。同时，在不断推进教育综合改革、落实立德树人根本任务过程中，进一步明确未来发展思路，积极发挥学校办学体制机制优势，主动服务区域发展战略，助力上海市和松江区地方经济、社会、文化、教育事业发展。

一、深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步推动学校改革和发展

2022年，校党委理论学习中心组始终坚持加强政治理论学习，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于政治理论学习的全过程，同时坚持学深悟透，全面准确学习领会党的二十大精神，将学习宣传贯彻落实党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，精心研究讨论制定了《学思践悟二十大，建功立业新时代 学习宣传贯彻落实党的二十大精神的整体方案》，在学校迅速兴起学习宣传贯彻落实党的二十大精神的热潮。

学校还结合自身专业特色，采取师生群众喜闻乐见的形式宣传学习党的二十大精神，开展形式丰富多样的系列主题宣传活动，确保二十大精神真正入脑入心。同时，坚持知行合一，将党的二十大精神转化为指导实践、推动工作的强大力量，进一步推动学校今后的高质量发展，提升人才培养质量。

通过深入学习领会二十大精神，有力推动了全校师生员工尤其是党员干部在深入学习把握党的二十大精神的基础上，进一步对标看齐，将思想和行动统一到党的二十大精神上来，统一到习近平总书记的要求上来，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二、坚持全面从严治党，全面提升基层党建工作质量

2022年，学校进一步加强党的全面领导，坚持不懈全面从严治党，强化政治监督保障，切实担负起各项全面从严治党责任，加强各级党组织政治建设，全面提升基层党建工作质量。进一步夯实基层党组织建设，根据学校基层党组织的实际情况，优化和调整基层党组织架构，每个二级学院均成立党支部，并配齐配强专职支部书记，在此基础上还成立学院联合党委，进一步建立健全二级学院集中领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，有效落实二级党组织党政联席会议制度，不断增强学院领导班子的整体功能，并在12月进行了党支部换届选举工作。

根据市教卫工作党委“培育创建一批党建工作示范高校、特色高校、标杆院系、样板支部，引领创建单位以点带面发挥示范带动作用，以深化上海高校组织体系建设，推动上海高校各级党组织全面进步全面过硬、上海高校党建质量全面创优全面提升”的工作要求和工作部署，学校表演艺术学院党支部成功申报并被批准进入第二轮上海高校党建工作“样板支部”的建设，实现了学校申报这一项目的“零的突破”。

三、积极推动学校大思政建设，努力构建“三全育人”体系

学校高度重视大思政建设，在经费投入、队伍建设等方面采取有效措施给予充分保障。同时依托学校艺术特点和专业优势，积极推进思政课程和课程思政建设，将“大思政课”建设纳入学校党建工作“一盘棋”和 “三全育人”体系，坚持开门办思政课，推动各类课程与相关工作与思政课同向同行，将第一课堂、第二课堂和社会大课堂联通，充分发挥资源整合与互通优势，全面提升学校大思政教育水平与效果，努力探索构建艺术院校大思政教育的新经验，积极构建“三全育人”体系，打造学校特色课程思政品牌。在中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于教育部课程思政示范项目的评选中，学校有5门课程获得课程思政示范课程称号、2个课程思政示范团队称号、1名教师获得课程思政示范名师称号。同时，学校还充分发挥学校关工委“五老”作用，着力铸魂育人，引领学校思政工作走深走实。

四、进一步深化教育教学改革，不断提升人才培养质量

2022年，学校以“双万计划”为抓手，强化专业建设工作。依据校内优选和专业布局建设，集中优势资源建设强势和特色专业方向，完善专业课程体系和实践实训平台建设任务。2022年，环境设计专业入选2021年度国家级一流本科专业建设点名单，表演、播音与主持艺术、动画、绘画、服装与服饰设计等5个专业入选2021年度省级一流本科专业建设点名单。三年来，学校共有3个专业入选国家级一流本科专业建设点、8个专业入选上海市一流本科专业建设点，一流本科专业占全校专业的一半以上。学校本年度还完成了2022年度拟新增本科专业（戏剧影视文学）的申报工作。

2022年，学校持续落实“以评促建”精神，提升教学质量。抓好课程基本标准建设，以书院为载体，探索人才培养多元路径，建立通识课程、博雅讲堂、主题活动相结合的基础课程，积极推进“金课”建设与申报工作，打造一批优质课程。2022年，学校有6门课程获得市教委本科重点课程立项。 2022年学校获得上海市优秀教学成果获得一等奖2项、二等奖1项。

2022年,在夯实本科合格评估工作的基础上，学校实行教学改革与日常教学管理工作双线并进，在做好疫情防控工作的同时，多次切换线上教学、线下教学和线上线下混合式教学模式，努力保证教学工作秩序正常和高质量运行。

2022年学校启动书院制改革，加强通识教育，在“科学与艺术”类别下增设“专业导论”“学科基础”“学科动态”“系列讲座”四大模块，联合各教学单位，根据学生需要，多策并举，调动全校高级职称教师和优秀的讲师队伍，根据学生的实际需要开设语言课程、综合素养类课程等，如将英语课程从必修调整为选修，根据学生对外交流需要开设低年级基础课程《英语阅读》和《英语表达与应用》，并为高年级学生开设考级和留学必需的特色课程。

据统计，2022年度，面向2022级新生共开设200余门高质量新课，课程的供应量达到了需求量的1.56倍。同时，教务处和学生处还联手为所有书院课程制作了形式丰富的线上课程介绍，受到学生的欢迎。

五、加强师资队伍建设，不断优化教师队伍结构

2022年学校师资队伍建设方面依然紧紧围绕学科专业建设规划，进一步加强青年骨干教师和优秀教师的选拔和培养，切实贯彻“人才强校”战略，全面实施师德师风建设工程建设，进一步培养全体教师爱校、荣校的荣誉感，树立对学校发展的信心、决心和积极开拓进取的责任心、事业心。

2022年，学校正式成立“教师发展中心”，为教师提供发展平台。建立教师职业发展跟踪保障体系，开展教师聘用制度改革试点。加大对教师队伍发展的扶持力度，针对青年教师着重“扶”，针对骨干教师着重“推”，并打造教师培训体系，实施教育教学强师计划。借助学校“国际专家咨询会”平台，通过聘请国际上行业领军人才、合作单位派遣工程师担任指导教师的方式，灵活引进国际师资。继续坚持“国际大师实验班”的教学方式，促进教学力量多元化，提升学校国际化水平。同时，借助国际合作艺术类院校网络，积极加大优秀人才的引进力度，不断优化学校青年教师队伍。

2022年学校引进了高级职称人员1名，博士学位人员3名，硕士26名，新聘任高级职称人员12名，获得高端外国专家项目1项。2022年继续实施揽蓄行动引才计划、高校特聘教授（东方学者）、高校高层次文化艺术人才工作室和紧缺艺术人才创新工作室、青年教师培养资助计划等人才计划。申报各类高层次人才计划项目10余项，合计20余人次，其中获批上海高校特聘教授（东方学者）1项、高校高层次文化艺术人才工作室和紧缺艺术人才创新工作室1项、青年教师培养资助计划4人。此外，有2名教师获得奖“第二届教师教育创新大赛” 对应组别二等奖。1名教师获得第四届高校混合式教学设计创新大赛优胜奖。《视觉传达设计虚拟教研室》（项目负责人：顾传熙）入选首批市级虚拟教研室建设试点名单，类型为培育项目。

截止2022年底，学校现有自有专任教师 314人、外聘教师149 人。自有专任教师中，“双师型”教师147 人，占专任教师的比例为46.81 %；具有高级职称的专任教师53 人，占专任教师的比例为 16.87%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师 289 人，占专任教师的比例为92.03 %。

六、以学位点培优培育专项计划为抓手，积极推动学科建设和学术发展

2022年初，学校获上海市教委学位点培优培育专项计划资助，按计划及时开展了学科特色凝练、学科队伍提升、教学培养扶持、科学研究攻坚、学术交流深化、学科条件保障等6项工作，包括开展3个学科方向的特色凝练，新引进设计学科青年博士3人，优化学科带头人2名，出版优秀教材及著作15本，举办3场大型学术会议，8场专家咨询活动和小型学术交流活动等。各项工作计划完成率、学术活动规模达标率均达到100%，通过上海市教委年度检查并获批2023年支持。同时初步完成了3轮硕士单位（点位）材料填报工作。并形成硕士点位申报三个方向骨干教师梯队、支撑材料梳理与相关框架建设工作。

2022年学校围绕学科建设与学术发展的总趋势，以市教委硕士单位（点位）培优计划为重点，产教融合特色项目和纵横向科研项目成果转化等为抓手开展建设，引聚硕士点申报指向性成果梳理与整合，对学校学科建设进行调整优化，推进全校的学术内涵建设。

按照2022年上海高校学位点培优培育专项计划，在校师生获奖20项、科研项目获奖5项、高水平论文发表20篇，整体项目按计划完成量化指标。本年度还实现了教育部人文社科项目立项零的突破，2022年度共申报国家社科基金项目、国家艺术基金、教育部人文社科等国家级7项，完成国家项目结题2项，省部级项目结题2项。著作出版方面，共有6本专著、1本编著和2本教材。作品参展、参赛、获奖达到60件／次。

全年共有4项国家项目（1项转入）、5项省部级项目、15项其他政府项目立项，纵向项目经费123.1万元；全年新增35个社会服务项目正在进行或已经完成，项目经费630余万元。

2022年学校被授予上海市“工业设计中心”，中心将服务上海“设计之都”“会展之都”建设，专注于长三角地区的文化和社会等研究方向，开展艺术与设计的应用对策研究和社会服务。

七、严格规范招生程序，不断提高人才选拔质量

2022年，学校认真贯彻落实教育部、上海市教委、上海市教育考试院部署，围绕学校发展目标和定位，以提高人才选拔质量为核心，以明晰定位、严格标准、择优录取为原则，进一步加强各类招生考试工作管理，严格规范招录行为，充分利用信息技术和网络资源的优势，调整和优化各项招考环节，做到高标准严要求，顺利有序地完成招生工作。

2022年学校全年报考生源数共18798人，艺术类专业招录方式分统考和校考两个类型，共涉及8个学院，22个艺术类专业（招考方向）和1个普通类专业。其中校考共涉及5个学院，11个专业（招考方向），共配置近40个考试科目。初试远程线上考试考生共18785人，复试考生共2088人。全年秋季高考招生计划共计划招生1200名，实际录取1199名，新生实际报到1168人，报到率为97.24%。

校考正值全国新冠疫情最严峻的阶段，为应对疫情防控，学校拓展招生录取工作模式，积极与各省考试院、上级主管单位联系沟通，制定考试应急预案，做到一考试一方案，实施网络远程线上复试，圆满完成校考工作。在校考中，对各阶段工作及时进行梳理总结，不断调整优化，充分发挥新媒体网络优势，做到通知全覆盖、无疏漏。同时，优化招考流程，维护考试公平，结合线上、线下考试相结合的实际，逐步构建形成并完善了“一平台二系统三随机”的工作体系，持续严谨规范招考工作管理流程。

八、以学生为本，积极搭建育人平台

2022年学校大力发展学生工作队伍建设，全年细致入微做好各项学生管理工作。特别是在上半年校园封控期间及下半年疫情常态化管理期间，学生工作团队积极奋战在校园疫情防控的第一线，深入学生群体，按照一生一策，做好学生的分类管理，重点关注学生心理健康，通过开展个案咨询、团体心理辅导、邀请专家线上线下讲座等方式，开展形式多样的心理健康教育活动，及时预警并化解危机。据统计，本年度根据疫情防控要求，多种形式开展个案咨询209人次；团体心理辅导31场；邀请专家线上线下讲座7场；有效指导“视觉玫瑰”及班级心理委员两支朋辈互助队伍，开展形式多样的心理健康教育活动，普及心理健康教育知识。其中在2022年3月至6月期间，依托5.25大学生心理健康教育月，共计组织系列活动40余场，覆盖全校学生。及时预警并化解危机13次。同时多渠道开展师资培训，本年度专兼职心理咨询师参加上海市各高校示范中心的专题培训共计23人次。探索生命教育，成立“生命关怀学社”，开展“生命教育系列工作坊”。

2022年学校积极搭建育人平台，做好感恩励志教育，同时，结合学校专业特色，开展形式多样，内容丰富的线上线下主题教育学习，开展毕业季和迎新季系列活动，让学生以多元方式接受爱党、爱国教育，践行“忠诚、卓越、创新、和谐”的校训精神。如举行“学党史，强信念，跟党走”“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新政策”等一系列主题教育活动。与此同时齐抓共管促进学风建设，结合疫情防控积极引导视觉学子贡献青春力量，3月至6月共组织指导校园防疫学生志愿者累计上岗1000余人次，上岗总时长超10000 小时。

2022年全校齐心协力推动学生就业，把学生就业摆在重要位置，全面做好疫情下的就业服务与指导工作。利用校内线上平台，为毕业生及时提供就业信息，涉及专业相关单位100余家，相关岗位累计近1000个；召开线上招聘会35场，参与招聘会的用人单位累计近万家，提供用工岗位5万多个。同时，制定“一生一策”，解难纾困，用心用情，开展就业指导和困难帮扶。 2022届毕业生共涉及36个专业方向，截至2022年8月29日，2022届毕业生就业率为91.98%。

为促进学生全面发展，为未来就业奠定良好基础，学校还不断加强对学生创新创业方面相关技能的培养，积极组织学生参加挑战杯、互联网+大赛等重大赛事。通过连续举办三年“挑战杯”创业计划大赛校内赛，在校内赛营造校园创业氛围，并积累了三年的比赛成果，今年共选送其中50件创业作品参加上海市创业计划大赛，最终 “蛋壳青媒”项目获得市级银奖，实现我校近年来此项比赛零的突破。

   2022年初，学校成立国际教育交流中心，围绕“在新时代背景下，为上海建设卓越的全球城市培养具有专业素养、国际视野和国际传播能力的城市艺术新人”这一目标展开工作。一年来，国际教育交流工作积极响应学校“书院制”教学改革，服务学校艺术专业人才培养“书院制”改革和创新，落实大学英语类选修课程建设、开设多种外语类选修课程。对外交流工作着重于探索后疫情时代国际教育教学合作线上线下、多元混合新模式，完成与英国苏格兰邓迪大学协议续签，完成与泰王国清莱皇家大学教育合作备忘录，顺利完成港、澳、台学生的管理、国际来华留学生的管理。

九、加快产教融合，不断提升服务社会能力

2022年，学校深耕松江，立足上海，根据区域和社会发展需要，积极推动区校合作、校企合作，不断加强产教融合，通过产业和教育的深度结合，努力提高人才培养质量。2022年，学校与上海当代艺术博物馆、上海晨光股份有限公司、上海儿童医学中心等行业企业开展了深度合作培养人才的探索，有效实现了资源共享、平台共建，促进跨学院、跨学科的交叉融合、互动发展。

学校还立足松江，充分发挥学科及师资力量，与地方开展地校共建。如与松江区教育局合作共建，积极参入义务教育阶段办学；与广富林街道党工委、泗泾镇党委、小昆山镇党委、车墩镇党委等松江区单位以项目化形式，深入共建；与中山街道签约校地合作备忘录，以实体化运作、项目化推进的方式，合作共建茸阳路文创产业园区；联合华师大设计学院与松江区文旅局、石湖荡镇合作，联合开展浦江之源影视文化合作项目，通过政产学研多方联动，打造石湖荡美丽乡村建设新标杆；与区委统战部开展民主党派和新社会阶层合作，开展“G60发展人才智库”的课题研究；集合设计专业力量服务松江科技影都和地方企业创新，积极推动文创产业合作；与上海来伊份股份有限公司合作，就大学生创新创业、校企文化品牌建设等多方面达成合作；与上海临港共建G60科创云廊签署战略合作框架协议，通过校、园、企互联，延伸服务，搭建长期稳定、相互促进、共同发展的产教融合示范基地，以“科技+艺术”为内容，助力“数字江海”园区建设，共建 “中国设计之都——上海设计之芯”G60云廊艺术空间等。此外，学校各学院各专业还通过跨专业开展社区营造和都市更新、乡村振兴课题合作，以社会创新实际问题进行跨专业的项目制课程，积极发挥创新能力，推动松江的乡村和古镇品牌建设。

十、坚决打赢校园疫情防控保卫战，切实维护校园安全稳定

2022年上半年，面对严峻的疫情形势，学校坚决贯彻落实本市疫情防控及市教卫工作党委和市教委疫情防控工作部署，精准研判，众志成城，齐心抗疫。校党政领导班子成员带头坚持驻守校园，统筹谋划，下沉一线，靠前指挥。在校党政领导班子带领下，各职能部门和各条线紧密衔接，高效协同，坚守岗位，共克时艰，从严从细做好校园疫情防控各项工作，对疫情防控工作实行全覆盖、全链条管理，不断提高科学精准的防控水平。如后勤保障部努力克服运力不足，物资紧缺的困难，多措并举，做好战疫后盾；学生工作团队奋战一线，悉心守候，全力以赴，细致关怀，及时了解学生需求；教务团队应时而行，落实“停课不停学”号召，保障维护了280余门课程全部顺利开启线上教学和结课。

据不完全统计，在3月至6月的校园封控期间，学校共有70余名教职员工和00余名后勤人员始终坚守校园，与全体师生一起同心同力，全身心投入疫情防控和线上教育教学工作，做到了守土有责、守土尽责。学校科学精准的疫情防控工作取得实效，并最终取得了校园“零感染”的骄人成绩，得到上级和学生、家长的认可，切实维护了校园的安全和师生的身心健康。

2022年，国家和地方各重要敏感日、突发事件不断，学校高度重视网络舆情的收集和研判，把握师生思想动态，积极排除各项安全隐患，确保校园平安。在良好的基础工作和内紧外松的工作节奏下，保证了校内师生的思想稳定，未发生任何影响政治稳定的事件。组织学生参加第七届上海市大学生安全知识竞赛民办赛区的赛事，并取得民办赛区的二等奖的好成绩，进一步发挥了大学生在高校平安校园建设中的积极作用，引导广大同学积极践行总体国家安全观，切实维护了校园的安全稳定。

十一、加强信息化建设工作，提高后勤保障服务工作水平

2022年是着力加强学校信息化建设规划实施的起步年。学校信息化工作加强规范管理，形成了全校网信事业规划、建设、管理一盘棋格局；数据治理实现了数据共享，依托大数据支持科学决策，为提高办学效益夯实基础；加强“一站式服务”建设，基于学校网上办事大厅推进了系统整合，打破条块分割和数据孤岛，以师生为导向实施流程再造和业务重组，实现学校“一网通办”的业务联动、数据互通、服务集成、资源协同；加强网络安全、信息安全建设，针对网络安全面临的各种挑战，加强技术防护和网络安全队伍建设，提升了基础防护能力；加强教学和科研信息化建设，适应教育教学现代化新需求；加强以新一代网络基础设施为主的“新网络”建设，确立以创新基础设施为主的“新设施”建设，以满足学校教育科研所需的软硬件需求。

2022年后勤服务持续提升能级，抓好品质提升。食堂工作“暖心聚力”，抓好餐饮服务质量提升，严把食品卫生安全关。尤其在疫情封控期间，共同努力坚持为师生提供一日三餐配送服务，保证学生一日三餐伙食供应丰富。

2022年学校加强固定资产管理和校园更新项目。按照“区域盘点，分块推进，理清家底，有序管理，有效使用，合理处置”的要求，启动了固定资产的盘点，并按照审计整改意见的要求进行了重新梳理，强化规范运作。按照“校园更新”三年计划，共完成了160多项改建、整修、急修项目，使各项设备正常运行得到了保障，学校设施得到了翻新，校园的面貌有了明显改善。