毕业生就业质量年度报告（2015年）

 毕业生就业质量年度报告（2015年）

一、《上海视觉艺术学院本科毕业生就业状况白皮书（2015）》整理和分析了2015年学校本科毕业生的就业情况和特点，对全校就业工作进行了全面分析和总结，以期发挥就业工作在学校人才培养中的导向作用，促进学校在人才培养，教育管理等方面改革，以内容建设为抓手，加强人才培养的有效性和针对性。

二、本白皮书书由钟晓玲执笔汇总，王超协助，唐竭婧审定，各学院提供相关材料。所有统计数据、分析报告等，学校总体截止时间为2015年11月10日，各学院数据截止为12月10日，此数据经各学院辅导员、学院就业分管领导分别确认。

三、数据统计说明

本书所采用的“毕业生人数”、“就业人数”、“就业率”、“签约率”等是根据教育部《关于高校毕业生初次就业率的统计方法和内容说明中所定义的。

1、毕业生人数 =毕业生生源数 - 退学人数 – 延长学制人数

2、就业人数包含以下六种情况：

（1）毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业

(2)毕业生与用人单位签订劳动合同，或用人单位出具接收函，不需要就业报到证，到用人单位就业。

（3）毕业生以灵活方式就业，其中包括自主创业、自由职业等。、

自主创业指创立企业（包括参与创立企业），或是新企业的所有者、管理者。包括个体经营和合伙经营两种类型。自由职业指以个体劳动为主的一类职业，如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者等。

（4）升学：包括毕业生考取研究生，考取第二学士学位。

（5）毕业生出国、处境留学、工作等。

（6）毕业生参加国家、地方项目就业。

3、就业率=（就业人数/毕业生人数）×100%

4、在沪报道就业人数：毕业生与在沪用人单位签订就业协议，领取就业报到证后到用人单位就业的人数。

目     录

前言

第一章 2015届本科毕业生就业总体状况

一、毕业生基本情况

二、毕业生就业基本情况

三、毕业生就业流向

四、毕业生薪酬分布情况

五、录用毕业生单位名册

六、自主创业学生情况

七、2015届毕业生违约情况分析

八、毕业生职业资格考试通过情况

九、未就业学生情况

第二章  各学院2015届毕业生就业状况分析

一、设计学院毕业生就业状况分析

二、新媒体学院毕业生就业状况分析

三、时尚学院毕业生就业状况分析

四、美术学院毕业生就业状况分析

五、表演毕业生就业状况分析

六、文产学院毕业生就业状况分析

第三章   2015届毕业生就业意向及择业行为调研报告

后记

前   言

2015年学校毕业生就业工作深入落实实践科学发展观，以学生成长成才为导向，准确研判新形势下我校毕业生就业工作的特点、重点和难点，在办学理念上采取“人无我有、人有我优、人优我特、人特我精”的十六字办学方针，在专业设置、人才培养上强调艺术与技术相结合，与文化产业发展需求相结合，“需、学、研、产”相结合，千方百计推进毕业生就业工作，各学院、各部门群策群力做好毕业生就业工作，实现了就业率和就业质量基本稳定和校园环境安全稳定的双重目标。

一、2015届毕业生就业工作基本情况

我校2015年目前学校已开设了“艺术设计”、“工业设计”、“数字媒体艺术”、“绘画”、“文化产业管理”、“会展艺术与技术”、“广告学”、“摄影”、“动画”、“雕塑”、“表演”、“播音与主持”、“广播电视编导”等13个艺术类专业，共25个专业方向，941名毕业生，毕业生离校前初次就业率基本稳定，达到85%；截止2015年11月底，就业率为95.86%，其中，签署三方协议的391人占总人数的41.55%，合同就业为62人占6%，录取研究生5人占0.53%，出国处境23人 占2.44%，预征入伍2人，自主创业85人左右。我校毕业生就业状况呈现如下特点：

1、毕业生就业率和就业质量稳中有升。

我校专业设置方面适应市场需求，除了传统的艺术设计、广告学、绘画、雕塑等专业外，还设立了文化产业管理、文物修复、新媒体艺术、高尔夫运动与管理等与社会需求结合紧密的专业。同时在人才培养上强调与产业发展需求相结合，分别于文广集团、上海社科院、上海美术馆等机构和企业合作举办相关专业和学院，以提升专业与产业的接轨，增强市场的适应性。近几年截止到毕业当年年底平均就业率达到95%以上。

据毕业生就业跟踪调查反映，大部分的毕业生对现有的工作比较满意，认为自己的就业去向正是自己正确的选择，并相信能够在工作岗位上发挥自己的特长，对于自己将来的发展也充满信心。

2、毕业生行业分布、地区分布趋多元化。

从行业类型来看，我校毕业生除了在传统领域如国家机关、事业单位，大部分同学在中小企业就业，这些企业涉足的行业多样，呈现多元化的趋势。从地区分布来看，毕业生就业仍以上海为首要选择，回生源地就业的人数与去年持平。

3、毕业生就业渠道多样。

毕业生就业渠道多样化，毕业生不仅通过学校获得就业信息，参加学校组织的招聘会、松江七校组织的招聘会、网络求职平台等机会落实就业去向，部分人还借助于家长、亲朋好友、校友、同学及老师的推荐，来获取就业信息。

另外，有部分同学因各种原因，比如继续考研、继续学语言准备出国等原因选择暂不就业选择

4、灵活就业的学生较多。

我校灵活就业毕业生日益增多。不少毕业生选择了自由撰稿、翻译、网络编辑、合伙投资、淘宝开网店等灵活的就业方式。这和90后年轻人个性张扬，不受约束，喜欢较为自由或是更具挑战性的工作方式有关。灵活就业客观上增加了这些应届生的工作经验值，对其今后的发展不无裨益。

二、构建高效就业工作机制，扎实推进毕业生就业工作

1、强化学校毕业生就业工作领导小组的领导职责

学校一直非常重视学生就业工作，强调“教学育人，管理育人，服务育人”就业工作由分管校长主抓，秉承“领导重视、组织保障、人员到位、经费落实、政策鼓励、全员参与”的方针。因为毕业生的就业工作是一所学校的核心工作之一，是全面检验学校办学效果的重要衡量标准。就业工作没做好，也就意味着学校的整体工作的一个环节没有做好。我们应利用各方面的资源为学生创造更多的就业机会，将学校的合格人才送上社会，使之成为对社会有用的人。

2、建立就业工作例会制度。

为了推动毕业生就业工作，由分管校领导主持，我校每两周召开一次就业工作例会，各学院副书记、毕业班辅导员、学生处、团委、就业指导中心等全部参加，大家交流毕业生就业进展，沟通情况，分享经验。同时我们将相关进展情况汇总做成“就业工作专报”，印发给相关校领导和各专业负责人，有效推动了各专业各学院各部门推动就业工作的积极性。就业例会制度在经验交流的过程中可以相互取长补短。

3、强调和发挥各学院就业工作的主动性、积极性

学校就业工作实行校院两级分工负责制，院一级的就业工作责任人就是院长或者书记。院长、书记负责制订就业工作的年度计划，安排好责任分工，并推动落实。就业工作成效如何，考验着学院的管理成效。做好就业工作，院长责无旁贷。

各学院还结合专业的特点，联系专业对应的行业、产业，逐步建立相应的教学实践基地和就业对口企业；同时，学院也发挥专业老师在行业里比较熟悉的优势，与相关行业协会建立联系，为学生提供实习和就业机会。各学院应把学生就业立为当前工作的重中之重，积极发动专业教师齐力协助，挖掘一切可能存在的岗位需求信息。学院重视帮助就业困难的优秀学生、零就业家庭的学生。

4、建立学生动态调研和跟踪调查机制。

从毕业年级开始，我校各学院对毕业班所有学生的基本情况进行排摸，并整理分析，根据他们的专业特点，对其就业意向（包括：就业、出国、考研、自主创业等）进行调研，将各种情况的学生分类并作出相应的指导和帮助，特别是部分没有有明确方向的学生和家境困难重点帮扶，并做好后续的就业跟踪和岗位推荐工作。同时，我校将相关进展情况汇总做成“就业工作专报”，印发给相关校领导和各专业负责人，有效推动了各专业各学院各部门推动就业工作的积极性。

三、扎实推进各项工作举措，提升学生就业率和就业质量

1、积极做好就业指导和就业服务工作

（1）通过编制和发放就业指导手册、开设考研、出国辅导、求职准备和简历制作技巧等讲座、开设就业指导选修课、邀请校友来校演讲和交流等形式，指导毕业生树立较为理性的择业观和就业观。同时，对毕业及时定期跟踪学生就业进展，准确、有效地传递信息，并根据每个学生的情况进行针对性指导。

（2）加强就业指导，开展生涯选修课程。我校从新生入学开始就重视开展生涯教育，在入学教育环节嵌入生涯指导的内容。从二三年级开始我们开设了生涯规划与就业指导的选修课，目前正与教务部门沟通准备开设生涯规划的必修课。同时，为了提升专业教师队伍的专业能力，借助北森教育机构对全体辅导员和学生就业部门管理人员进行了一次职业生涯规划和就业指导的专题培训，大家普遍反映效果很好，积极推荐优秀辅导员参加职业咨询师专题培训，为将来专业指导队伍建设做准备。

（3）做好网络平台，更好服务学生。我们设立了就业指导专题网站，及时公布招聘、实习、讲座以及职业指导的相关信息。一年来，中心发布了1000余条实习、就业信息，提供有效岗位信息五千多个，开拓了本校同学寻找工作信息的渠道，增加师生了解专业有关公司的机会。同时，网站的资料下载、就业政策、最新动态等栏目也在不同方面起到了服务师生、推进就业工作的良好效果，已经成为毕业生同学毕业、就业过程中不可或缺的重要平台。同时引入了“朗图”和“creersky”职业性向测评系统，供同学们进行自我测评。

（4）加强职业培训，提升毕业生就业竞争力。学校与市区劳动部门结合，为毕业生进行相关专业国家职业资格证书的培训，使得学生可以手持双证（毕业证和专业技能证），增强就业竞争力。

（5）对于有困难的学生实行“零距离就业计划”， 加强对困难毕业生的资助和指导工作。学校对“双困”家庭和零就业家庭的学生高度重视和帮扶。对于家庭有经济困难的学生，学校优先考虑其工作，进行针对性的指导。对于零就业家庭的同学，要求各学院主动联系其家庭所在社区、与社区联动共同做好就业工作。今年学校共资助家庭经济困难毕业生74名，在校期间接受各类助学金约90万元，大部分有就业困难学生在学校老师的帮助下顺利实现了就业。

2、加强与用人单位的联系，多方面建立信息渠道，扩大信息来源，积极建立以学校为主体的毕业生就业市场

学校举办校内和校际联合招聘会3场，宣讲会10多场。学校先后举办了用人单位校内供需洽谈会和两场专场校园招聘宣讲会，来校单位近300家，带来的岗位约1500左右，同时，联合东华大学、上海外国语大学、华东政华大学、上海对外贸易学院、上海立信会计学院和上海工程技术大学联合举办“松江大学园区2015届毕业生现场招聘会”，共有700家企事业单位招聘毕业生；经过多方努力，今年毕业生初次就业率达到85%，毕业生就业结构和流向趋于合理， 毕业生对就业质量总体比较满意。

3、加强创业指导，鼓励毕业生自主创业

由于我校均为艺术类专业，因此学生相对创意能力和意愿比较强，许多同学有参与创业的想法。我校也非常重视创业教育和创业扶持。2009年，我校曾借助校外专业机构组织对大学生创业的专项培训；每年我校均开展创业指导讲座，并借助大学城创业指导专家团队力量，对学生的创业活动进行现场咨询。2011年在松江区政府和市大学生创业基金的支持下，我校专为本校学生设立复旦大学上海视觉艺术学院大学生创业专项基金200万元。

2015年，我校组织了第五届校内大学生创业大赛，共有近30组同学报名参赛，。同时我们还积极鼓励创业同学参加松江区的大学生创业大赛，连续两届均取得不俗成绩。大赛将以鼓励创新意识、锻炼实践能力、发掘市场人才、推动创业就业为目的，校就业指导中心负责组织实施，各学院、学生处、团委、产业部、实训中心协助配合。另外，大赛也得到了松江区科委、大学生创业基金会松江分会的支持和鼓励。在松江大学城七校中，我校连续多年在申请创业和实现创业团队数和总人数上名列前茅（仅次于东华大学）。四年内已有不少于30组同学成功申请创业基金支持，实现创业梦想。

同时，我校就业指导中心成功举办了“创业就业服务月”系列活动，邀请专家到学校来介绍当前国家和地方出台的支持和鼓励大学生自主创业的政策和措施，讲解利用现有政策融资、获取政府补贴和专家指导以及寻找合适的场地和合作伙伴的技巧。学校还组织有创业意向的学生到由大学生自主创办的企业参观考察，让学生们对创业有了更加感性的认识。

四、努力推动职业生涯发展教育，建立有针对性的职业指导体系

职业生涯就是一个人的职业经历，它是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长‘知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。职业生涯是一个动态的过程，随着当今社会的发展,职业规划问题在现实社会中所展现的作用和意义愈加的明显和突出,也越来越受到社会的关注。

1、加强就业指导教师的培训

学校领导很重视对就业相关人员的培训，为了提升专业教师队伍的专业能力，如，2012年4月学校针对我校就业相关人员组织一次业务集训，学校我们借助中国最大的生涯教育发展解决方案提供商北森生涯（北京）教育科技有限公司对全体辅导员和学生就业部门管理人员进行了一次职业生涯规划和就业指导的专题培训，课程以一学期的《大学生职业规划》课程教案为基础，训按教育部大纲设计，采用案例教学, 注重实操，教授如何完成、职业生涯规划教学任务，课程集结全球职业规划师核心师资，借鉴高校经典职业规划课程之精华，注重实践。旨在提高大学生职业规划教学工作者的专业水平，大家普遍反映效果很好，为将来专业指导队伍建设做准备。

 2、 加强硬件投入

为了帮助学生更加清晰的认识自己了解自我、了解职业、职业决策与行动，学校购买了CareerSky，它是是一款针对大学生的职业生涯规划系统，是集职业规划相关领域于一体的平台。实现对大学生职业生涯规划的帮助。全面解决当前大学生普遍存在的职业规划困惑：自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化成行动等；同时购买了“朗途”职业规划测评系统，针对毕业生的性格和动力特点，从工作角度出发，对其优劣势、适合的工作、适合的环境特点进行综合评估，给出职业发展建议；两个测评系统，帮助学校学生学会了解自我、了解职业，最终进行理性职业决策和选择。

3、开设了职业生涯发展教育选修课

职业生涯规划是学生个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点，根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。如今，严峻的就业形势对大学生乃至学习早和家庭来讲的确是一种挑战，所以说,在大学阶段开展职业生涯规划课对即将进入社会的大学生有着重要的作用。加强以规划大学生职业生涯为内容的教育，不仅能使学生找到新的目标,培养学习的主动性，也为学生在大学提供良好的学习环境，同时也提高了大学生就业素质及确定职业。

因此，学校开始注重学生的职业生涯教育，并在大二、大三开设了生涯课的选修课，把职业生涯规划教育、就业指导和创业指导等内容分散学生在校学习期间的每一个阶段。通过丰富职业指导选修课的形式和内容，选课的人数大大增加，通过理论讲授，学生掌握了一定的职业生涯规划策略和技巧。

4、开展主题活动营造良好的职业发展氛围

“就业服务月” 和“职业风”是学校积极开展的主题活动，这两个主题活动旨在为广大在校学子提供一个更加多元化的就业指导平台和更加广阔的职场视野以及更多的职场体验机会，同时帮助即将就业的毕业生提高择业、就业技巧，使学生能以最充分的准备面对激烈的职场竞争。

同时，学校开展各种各样的就业指导讲座，包括：岗位信息搜集与使用、出国留学与考研指导、求职简历的制作与投放、就业形势与就业心态调适、面试技巧与实习期行为要点、就业协议的签订与维权、个人创业与小公司管理指导，帮助学生更好更顺利的就业，取得了较好的效果。

五、各学院开展有特色的创新工作，有力地推进了就业工作的开展

设计学院：促进就业工作已成为学院的一个常态工作，形成了良性工作系统。张院长一贯强调：“就业工作是整体教学工作中的重要环节”；专业负责人会议也多次针对就业工作进行专门研究和部署。师生们积极主动地探索性地做了一些开拓性的工作。希望通过长期有效的、可持续发展的工作，推动我们的学生走向社会。各专业负责人也都各出奇招，职业发展与教学活动紧密联系。

包装专业方向的项目制将毕业设计与学生求职充分挂钩的做法极大的提升了学生的自信心，也让企业更好的认识了我们的学院和专业，可以说是互惠共赢。项目制的主旨在于培育真正的设计师，有实战能力，市场经验，以及能与上层社会，客户沟通的设计师；产品专业方向、环艺专业方向、会展专业方向及演出空间设计方向，从解决学生动手能力差入手，进行教学模式的改革和创新探索，逐步形成了以课堂理论教学为基础，与教授工作室相结合，校内教学与校外实习基地教学相结合的教学体系。这类新型教学形式，在学生大三、大四时就有渠道进入校外实习基地，在教学实践中让学生探索“教学目的”的完整性，从中达到学生就业时选择与被选择的最大化；环艺专业方向设立了专门负责实习、就业工作的专业教师，保持着与行业各企业的密切联系，从专业与人才市场结合角度给出学生更加具体而有效的指导，帮助学生切实的解决行业选择、职位选择等学生求职就业中面临的非常具体的问题。

在各学院都在为学生找工作时不注重签约而感到头痛时，设计学院学生口在毕业生中广泛宣传《劳动法》，告诉他们作为一个社会人应如何保护自身所应得到的社会权利和福利。这是以一种适应学生们趋利避害心理需求工作方法。我们通过班会宣讲、个别咨询、谈心交流等形式，使更多学生认识到走上社会后的责任与义务。提高了学生内心要求签约的意识。努力营造“全院关心就业、全院支持就业、全院参与就业”的良好氛围。

时尚学院：学院领导十分重视毕业生就业指导工作，从制度上、组织上保障就业工作的顺利开展，就业工作也有专人长期负责，对就业工作的流程、政策比较熟悉。学院领导带队奔赴义乌考察调研，开拓就业市场，通过走访用人单位，学院在原有的实习基地的基础上，新增了部分实习就业基地，并且与用人单位在人才培养、科研探索等方面达成了新的合作内容。学院注重建立良好的沟通机制，学生情况及时掌握、确保信息畅通，实现就业信息及时发布

另外，学院从大一起就注重对学生的职业发展教育，而专业辅导员的设立，使就业工作与专业的结合度更高，辅导员对学生就业的指导性更强，更有利于督促学生，从而使签约率、就业率有所提高。

新媒体学院：学院在学院领导的带领下，根据专业特色，各学科带头人和负责人通过毕业展览为学生搭建平台，调动全体教职员工对就业工作的全员参与和关注，企业与学生及毕业作品面对面，推荐学生到相关单位实习就业；学院从就业工作的准备、实施和后期等方面进行了详细的规划和布置，并依托其资源举行小规模招聘会，并利用学院与董事单位的密切联系及行业背景，提供实习岗位推荐，为学生拓宽就业渠道。

此外，学院注重有针对性的开展就业指导工作，为毕业生提供更加人性化的就业服务，给毕业生做好就业形势的宣传及相关就业政策指导，帮助他们建立就业信心，重视毕业阶段的心理辅导工作，有针对性的进行心理辅导，及时了解同学的动向，很好的帮助他们缓解就业压力，帮助他们更好的就业。

美术学院：学院定期对整个毕业班的学生都做了全面的跟踪了解，进行难易情况的归类；标出每月的就业工作重点，动员院内教师积极搜集各类需求信息，认真组织学生参加各种毕业生招聘会、人才交流洽谈会等，积极开展就业服务工作；借助2015年学校组织的关于职业生涯规划的培训学习，我们学院针对本院纯艺类专业学生的特点，积极利用多学知识帮助学生认识自我，整合资源，开展职业生涯工作坊，充分做好人职匹配的职业生涯规划工作；在学生的简历、作品集的制作、就业信息搜集和面试能力培养等方面进行指导和帮助。

另外，学院积极调动学院内外的一切积极因素，发挥毕业校友的作用。学院定期召开毕业生就业工作进展会，对重点学生进行一对一指导。鼓励创新工作方式，走出校园，重点拓展就业渠道。同时加大对学生自主创业的支持，鼓励毕业生进行自主创业，这为有创业想法的学生提供了良好的契机。

表演学院：学院在就业工作上实行学院领导负责制，能够做到职能分工明确。学院上下团结一致，学院所有教师投入到学生的就业工作中，定期召开毕业生就业工作进展会，学院教师都会抽空给同学的就业问题进行解惑，对同学给予一定的职业规划指导。鼓励创新工作方式，走出校园，重点拓展就业渠道。学院积极与多家行业机构达成实习就业意向。通过话剧演出，有8人与上海现代人剧社达成演出协议，实现剧目演出。还有部分学生走自由职业之路，追随自己的影视梦想。

目前已有几名学生在电影和电视剧中担任主演。模特专业已有多人签约经纪人公司，今年也与多家知名模特经纪公司洽谈学生就业合作意向，有望近期达成合作。也有部分学生进入银行、艺术品拍卖公司、文化产业公司工作，同样他们也受到社会各界的欢迎和好评。

文产学院：学院注重培养学生的求职技能，的毕业生就业工作在学院、专业、行政三级管理网络的共同努力和相互协调下，取得了较好的成绩。学院高度重视与毕业生的情感交流，关心毕业生的切身感受，2012届毕业生呈现出就业期望值稳定、考研和留学比例逐年升高、三方签约率和就业率明显提高、就业领域广等特点。

学院还通过举办专题讲座、网上就业指导、就业咨询等多种形式，加强对毕业生在利用信息、就业技巧和就业观念等方面的指导，及时为学生提供职业发展信息。举全院之力，着力推进各项毕业工作。

六、努力推动职业发展教育，建立有针对性的职业指导体系

学校注重将就业指导延伸到低年级阶段，为大一学生讲授职业指导的基本知识，为大二、大三学生开设职业指导选修课，通过丰富职业指导选修课的形式和内容，选课的人数大大增加，通过理论讲授，学生掌握了一定的职业生涯规划策略和技巧。同时，加强职业测评工作，为了提升专业教师队伍的专业能力，我们借助北森教育机构对全体辅导员和学生就业部门管理人员进行了一次职业生涯规划和就业指导的专题培训，大家普遍反映效果很好，为将来专业指导队伍建设做准备。通过“朗图”和“creersky”两个职业发展测评系统，帮助学校学生学会了解自我、了解职业，最终进行理性职业决策和选择。

开展“就业服务月” 等主题活动是学校近年来积极开展的主题活动，活动旨在为毕业生提供一个更加多元化的就业指导平台，帮助即将就业的毕业生提高择业技巧，使其能以最充分的准备面对激烈的职场竞争。学校开展各种各样的就业指导讲座，帮助学生更好更顺利的就业，取得了较好的效果。

从2008年底成立就业办公室以来，经过几年年的摸索前行，我校就业工作开始步入平稳发展阶段。在这一年，动力与压力并存，成绩与不足同在。对此，我们有清醒的认识。就业工作不仅是各学院办公室和辅导员的工作，更是院领导和各学科、专业负责人的责任，专业老师要给学生必须的就业指导和帮助。在此基础上，全校一盘棋，职责明确，步骤清楚，承受压力，分解压力，变压力为动力，推进就业工作就能更好地开展，取得更大的成效。
        第一章  2015年本科毕业生就业总体状况

一、毕业生基本情况

（一）全校毕业生生源概况【见表1】

                   表1： 2015届毕业生生源概况

（二）2014届与2015届毕业生生源概况比较图示【见图1】

图1：2014-2015生源对比图

（三）各学院2014届与2015届毕业生生源概况图示【见图2、表2】

图2：2014-2015各学院生源对照图

                   表2：2014-2015各学院生源数对照表

（四）2015年各专业毕业生生源概况【见表3】

表3： 2015届各专业毕业生分布一览表

二、毕业生就业基本情况

（一）2015届全体毕业生就业落实情况【见表3】

表3  2015年本科毕业生就业率情况

（二）六届毕业生就业落实情况【见表5】

                      表5：六届毕业生就业率情况

（三）2015届毕业生不同性别毕业生就业率【见表6】

表6  不同性别就业率

（四）2015届毕业生各学院总体就业状况【见表7】

表7各学院总体就业状况

（五）2015届毕业生不同专业毕业生签约率与综合就业率状况【见表8】

   表8不同专业毕业生签约率与综合就业率

（六）2015届毕业生不同专业毕业生就业率【见表9】

表9  不同专业毕业生就业率

三、毕业生就业流向

（一）2015届毕业生就业去向【见表10、】

表10  2015届毕业生就业去向

（二）2014届、2015届毕业生就业去向对比表【表11】

表11   2014届、205届毕业生就业去向对比表

（三）各专业毕业生就业去向【见表12】

表12  2015届各专业毕业生就业去向

（四）2015届毕业生就业地区流向（根据签署的三方协议）

【见表13、图4】

表13  2015届毕业生就业地区流向

            图4  2015届毕业生就业地区流向

随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从总体上来看，我校毕业生更多的同学仍然是在公司企业，占就业人数的88.36%，地点主要集中在上海，其次是有6.22%的毕业生有出国打算。事业单位1.46%以及其他行业等。

【见表14、图5】。

表14：  2015届毕业生单位性质流向

图5  2015届毕业生单位性质流向图

（六）2015届本科毕业生就业行业流向分析

从图表看，我校毕业生就业行业分布比较广泛，但主要集中在与艺术设计相关的行业，包括室内设计、平面设计、产品设计、服装设计、珠宝首饰设计等艺术设计行业，也有部分毕业生在传媒行业，特别是我校新媒体艺术学院，大部分在传媒行业，另外也有少部分毕业生在教育、金融等其他行业。见【图6】

图6  2015年本科毕业生就业单位行业流向

四、毕业生薪酬分布情况

薪酬是大学毕业生就业择业时考虑的一个重要因素之一，也是评价大学毕业生就业质量的一个重要指标。通过调查分析（根据毕业生签署的三方协议薪资统计），发现我校2012届毕业生的薪酬两千至三千元的占了50%左右，高新（6000元以上）比例不高，低于两千元的也不多。

详见【图7】

图7 2015届本科毕业生薪酬分布情况

五、录用我校2015届毕业生部分单位名册【见表15】

表15：录用我校2015届毕业生部分单位情况   

六、自主创业学生情况

我校非常重视创业教育和创业扶持，许多同学有参与创业的想法。学校对学生组织创业的专项培训，开展创业指导讲座，并借助大学城创业指导专家团队力量，对学生的创业活动进行现场咨询。2011年在松江区政府和市大学生创业基金的支持下，我校专为本校学生设立复旦大学上海视觉艺术学院大学生创业专项基金200万元。四年来，我校有20组同学获得大学生创业基金支持。实现创业梦想。四届学生成功自主创业。

见【表17】

表17  2011-2013届自主创业学生情况（根据注册时间先后排序）

2015年获得创业基金支持的团队

七、2015届毕业生违约情况分析

2015届毕业生违约情况分析今年我校总共违约毕业生数量为39名，占我校毕业生总数的4.14%，与王年基本持平。虽然学院严格控制毕业生违约行为，但毕业生与企业违约的现象依然较多。学生的违约行为，致使很多企业已招聘人员流失比较大，影响了企业的招聘工作，同时对学校的就业工作也带来了相当大的负面影响，学院也因此流失了很多客户群。违约学生主要呈现以下特点：

一、所签单位为企业。在违约同学当中，相当一部分同学原来单位无法办理人才类居住证（根据文件规定，本科生办理人才类居住证，所签约单位注册资金必须为100万元以上）。
    二、找到更适合自己的单位。一部分同学与公司、企业违约，原因是签约后找到更适合自己发展的单位或者因为父母希望回老家上班等。
    针对违约的同学，就业指导中心采取多种方式进行政策讲解，认真做好违约同学的重新签约及后续手续办理工作。

八、2015届毕业生国家职业资格证书考试通过情况

为提高同学们知识水平和就业能力，我校针对2011级同学的“国家职业资格技能培训”于今年4月19日到9月30举办。本项培训完全利用政府补贴，免费为学生提供国家职业资格证书培训，涉及的培训，可以同时免费覆盖外省学生，考试合格的者可获得国家职业资格证书，这对学生增强毕业就业竞争力是非常有利的。培训项目包括广告设计师（三级）、包装设计师（三级）、室内装饰设计员（四、三级）、会展经营策划师（四、三级）等，共4种课程，9个班级。

2015届，我校共有400余名大四同学参加了本次培训。培训结束后，同样们参加了取得国家职业资格证书的考试，通过率均达到优秀，其中广告设计师、包装设计师的通过率都达到了98%以上的水平。

见【表17】

               表17：职业资格考试通过情况

九、未就业学生情况

2015届毕业生暂未就业的学生为39名，占我校毕业生总数的4.14%，比去年略有上升。未就业学生主要呈现以下特点：

1、少部分毕业生就业期望值较高。学校虽然提供的就业岗位较多，但毕业生不急于签订就业协议，等、靠、观望的心态还是很强，期望值依然较高，毕业生就业观念和自我定位有待调整。

2、部分未就业学生是想准备继续升学或者出国未成行，准备继续申请出国

3、个别同学有单位接收，但薪酬待遇或者地域等不满意，或者专业不对口，所以迟迟未定。

4、因个人或者家庭等其他原因暂无就业打算

针对未就的同学，各学院以及就业指导继续进行跟踪，并认真做好后续服务工作，对就业困难或者有需要帮助的同学给予指导和帮助。

见【表18、表19】

     表18：未就业学生学院分布情况

表19：未就业学生专业分布情况

第二章  各学院2015年本科毕业生就业情况

一、设计学院毕业生状况分析

（一）2015年本科毕业生就业率

1、学院本科毕业生就业率

2、不同性别就业率

3、学院本科毕业生就业率（分专业）

4、学院2014、2015届本科毕业生就业率对比

（二）学院毕业生就业单位性质流向

学院毕业生就业单位流向如图。【见图10】

图1   学院毕业生就业单位性质流向 

（三）学院毕业生就业行业流向

从行业流向看，学院毕业生就业行业分布比较广泛。【见图10】

图10  学院毕业生就业行业流向

（四）学院毕业生就业的主要特点

1、以包装传播设计专业、会展策划专业为代表的将毕业设计与学生求职充分挂钩的做法极大的提升了学生的自信心，也让企业更好的认识了我们的学院和专业，可以说是互惠共赢。

2、视觉传达、会展策划等几个专业学生就业面比较广，所选择的行业相对受限制比较小，同时这几个专业也是与企业形成最稳定的合作、输出关系的专业。

3、不同专业间的学生就业意愿出现差异，每个专业要求学生启动就业求职步骤的时间也不一致，但并非一定是启动稍晚的最后就业情况一定差

（五）学院毕业生就业工作的主要特点：

1、全院一盘棋推动就业工作

成立以院长为组长就业工作领导小组，对于已经进入毕设初级阶段的专业各学科负责人在保证毕设顺利进行的前提下继续多渠道地积极推荐学生到相关用人单位实习，基于往年造成就业困难的并不是学生没有用人单位的邀约，而是学生本人对于工作地点、薪酬待遇甚至是假期等有着诸多顾虑暂时不愿接受用人单位的邀约，对于这部分同学我们会从全面分析就业环境和职业发展的角度帮助学生树立正确的求职观念，促使其作出正确、及时、合理的决定。针对于就业机会而言学生能否及时的给用人单位反馈已经成为影响学生和专业就业情况的一个非常重要的因素。

2各专业辅导员的工作重点

以落实就业困难的贫困生为工作重点，本学年设计学院共有家庭经济困难学生16人，对于这16人全院上下会整合资源全力扶持。同时以还没落实出国或者明年打算继续考研的同学为主要突破对象，推动这批同学做两手准备。以推动学生返乡就业为主要措施，学院鼓励外省市同学利用寒暑假时间回乡调研实习，通过实地了解亲身体会，开拓二线城市就业机会。

    3、继续发掘、利用校友资源拓展就业市场，继续搭建学院校友会平台，借助校友会请优秀毕业生为在校生现身说法；

    充分挖掘和利用已经毕业学生就职单位的用人资源，既与用人单位保持长期稳定的合作关系，不断获取关于毕业生工作表现的反馈，又通过入职毕业生向大四学生展开有针对性并且能够让他们信服的宣传、介绍。同时我们还利用校友资源扶持创业，利用校友资源搭建创业的交流平台，从根本上实现创业学生就业问题的解决。

4、毕业日常工作不放松，针对毕业前有关签约的各种问题辅导员进行针对性的辅导。

    从信息登记号的办理到薪酬待遇的拟定，总之是对于学生进入社会后所要面临的问题做到有效帮助。

二、新媒体艺术学院毕业生就业状况分析

（一）学院2015年本科毕业生就业率

1、学院本科毕业生就业率

2、不同性别就业率

3、学院本科毕业生就业率（分专业）

4、学院2014、2015届本科毕业生就业率对比

（二）学院毕业生就业单位性质流向

学院毕业生就业单位流向如图。

（三）学院毕业生就业行业流向

从行业流向看，学院毕业生就业行业分布比较广泛。

（四）学院毕业生就业的主要特点

各专业根据各自特点通过有针对性的专业和行业辅导，是学生在就业实习过程中具备更多竞争优势。我学院学生历年考研进一步深造的学生意愿很多，学院向毕业生提供相关资讯、协助咨询报考学校情况，通过各种渠道为学生深造创造机会。对于有出国意愿的同学，积极安排相关有经验老师进行指导，为学生能够顺利申报出国提供帮助。

（五）学院毕业生就业工作的主要特点：

各专业学生毕业就业工作与专业对口的学生并不多，只是一小部分，有的继承家业，有的自主创业，还有的通过招聘市场考试进入一些公司、企业，还有进入事业单位，电视台做传媒类工作，最多的还是以服务为主对

于课业学分不符合规定的毕业生，应在本学期加强管理，教务、班主任、辅导员在督促其利用最后一学期完成相应学分辅导员已经电话联系了学生家长，告知孩子在校就读状况；

对于家庭经济十分贫困的毕业生，已经逐个了解其目前的就业意向和实习、就业情况。对他们重点关注的同时给出合理化的择业建议，积极帮扶他们“对口就业”。学院以及专业教师应将现有的实习、工作资源倾向性的先提供给他们，做好引导和服务工作。

三、时尚学院毕业生就业状况分析

（一） 时尚设计学院2015年本科毕业生就业率

1、学院本科毕业生就业率

2、不同性别就业率

3、学院本科毕业生就业率（分专业）

4、学院2014、2015届本科毕业生就业率对比

（二）学院毕业生就业单位性质流向

学院毕业生就业单位流向如图。

图9   学院毕业生就业单位性质流向   

（三）学院毕业生就业行业流向

从行业流向看，学院毕业生就业行业分布比较广泛。【见图10】

图10  学院毕业生就业行业流向

（四）学院毕业生就业的主要特点

（1）我院就业过程呈现出多元化的特征，分布的行业比较广泛。一方面学生的求职意向本身是多元的，另一方面，就业的专业还是相对比较对口的，基本都能到与本专业相关的领域工作。

（2）自主创业的积极性比较高，创业成功率也比较高。比如，我们2011级传播班一位同学创立的服装工作室，不仅解决了自己的就业，同时还给学弟学妹创造实习机会，带动学弟学妹关注就业。

（3）从就业地点分布来看，大部分同学在上海工作。仅有不到8%的学生去外地或回家就业。总体而言，就业地点集中的现状没有根本性的改变。

（4）有出国意向的毕业生较多，到目前为止能够成功出国就读的同学也比较多，共有7名同学成功出国就读。

（5）学生就业时间段往后移，在春节前签约的不多，一般都拖到了6月份甚至8月份，更甚者到10月以后。一方面，同学们观望心态较重，求职期望值还处于较高的位置，另外一方面，用人单位试用期比较长，或者希望直接签合同，在6-8月的签约人数达到一半人数。还有些单位的招聘过程已经结束，但是正式签约却在九月份，这也导致了在统计就业数据方面存在困难。

（五）学院毕业生就业工作的主要特点：

（1）“墙外开花”，毛遂自荐。

积极鼓励学生参加校外的专业设计比赛，在全国性的大赛上努力争取名次，增强自己的专业展现能力。在毕业时不仅可以提前感受了社会，磨砺了自己，加强了自信，更加增加自己进入职场的砝码，能够让用人单位直观的感受毕业生的专业素养，我们的纤维专业就是一个很好的例子，从每年的高就业率中分析得出，最先签约和拿到OFFER的都是在曾经在大型比赛上有所斩获的同学。

（2）行业助力，努力开拓。

我们每年珠宝专业同学的毕业设计展都会在校外有一场向社会开放的展出。在每次展出开幕当日，都会邀请工艺美术行业协会和珠宝行业有名公司代表出席，学生可以在当日直接介绍作品并当场与珠宝公司签约。这样不仅减少了学生盲目流窜于各大招聘会，也解决了用人单位专业不对口的尴尬，为整个行业就业提供了畅通的沟通平台，从往届的签约单位看，不仅有工艺美术行业协会，钻交所，金交所这样的事业单位，也有金伯利，老凤祥，钻石小鸟这样的行业龙头企业。

（3）众人拾柴，拓宽渠道。

我们学院每年不仅有专业老师牵头给学生介绍工作就业机会，还有专门的学院往届毕业生为即将毕业的学弟学妹提供橄榄枝。每年对于往届生的回访可以发掘出很多新的工作机会，让在社会上拼搏了两三年的师兄师姐们回来给学弟学妹们讲讲他们遇到的故事，也让新毕业生们少走了很多弯路，学校校友的开发再利用再结合老师的就业推送，为整个时尚学院的毕业生就业拓宽了更多的方向和渠道。

（4）请进来，走出去。

整个时尚产业的人才需求量是巨大的，国母服装热更是让我们看到时尚产业新的春天。我们学院每年都会邀请国内外知名的服装企业来学校进行宣讲，同时把服装和传播专业的同学推荐给这些企业，让学生走出校园，体验职场。这一来一去之间不仅增加了学校和企业的互动和联系，学生也很快通过这样的交流走出校园，走进社会。

四、美术学院毕业生就业状况分析

（一）各学院2015年本科毕业生就业率

1、学院本科毕业生就业率

2、不同性别就业率

3、学院本科毕业生就业率

4、学院2014、2015届本科毕业生就业率对比

（二）学院毕业生就业单位性质流向

学院毕业生就业单位流向如图。

图9   学院毕业生就业单位性质流向

（三）学院毕业生就业行业流向

从行业流向看，学院毕业生就业行业分布比较广泛。【见图10】

图10  学院毕业生就业行业流向

（四）学院毕业生就业的主要特点

（1）学院针对纯艺术类专业学生的特点，积极利用多学知识帮助学生认识自我，整合资源，开展职业生涯工作坊，充分做好人职匹配的职业生涯规划工作。艺术类专业学生普遍比较感性，面对竞争激烈的就业市场，他们缺乏足够的认识，有的自卑胆怯，有的缺乏自信心，有点不知道如何去寻找职业信息。我们帮助学生树立勇于竞争的勇气，增强自信心，希望他们避免从众心理，一切从自身的特点、能力和社会现状出发，不与同学攀比，从各个方面细心规划，从容就业。

（2）我校文物修复专业就业工作突显其专业特点。因为文物修复的同学的就业单位一般为事业单位，除了要实习之外，还要参加事业单位的考试，笔试通过之后还有面试，最后确定签约的时间比较晚。有些事业单位的考试还要等到10月份。针对文物修复的就业现状，学院上下要继续加大推荐力度，利用各种社会资源，帮助学生能够尽快就业！

（3）2011级数字媒体艺术专业是转到美术学院后的第一届毕业生，由于该专业相对于本学院其他纯艺术专业更具有操作性和技术性，本专业的同学就业主要特点是就业领域偏向计算机、影视制作、设计等专业相关领域。

（五）学院毕业生就业工作的主要特点：

（1）对毕业学生进行信息排摸，并积极跟踪就业进展。

学院已经启动新一年的就业工作。从新学期伊始就对毕业班所有学生的基本情况做了排摸，并进行整理分析，根据他们的专业特长、有否实习经历、就业意向等进行了难易情况的归类，将一小部分有明确方向的学生和另一部分家境困难（贫困认定结果为家庭困难的同学），暂无方向的学生重点挑出，作为首要关心的对象，便于后续的就业跟踪和岗位推荐工作。

学院辅导员平时通过飞信、微信、电子邮件、QQ等网络信息平台，保持与毕业生联系顺畅，及时了解每位同学的动向，就业情况等，并告知他们最新的信息以及需要办理的事情，保持双向沟通畅通；为了方便学生，学院多方配合协调，尽力帮助学生处理各种问题，解决了他们的后顾之忧。

（2）尽量利用好现有的社会资源，加大推荐的力度。

通过几年就业工作的积累，学院已与一些单位建立了良好的联系，之前已经毕业的学生也渐渐在自己的岗位站稳脚跟，有些同学已经能够代表单位回到学校，希望招收一些学弟学妹们。

同时，学院会利用好现有的实习基地、校企合作的资源，尽可能安排学生提早进入相关实习岗位，专业负责人也要加大推荐的力度，争取多的推荐出优秀的毕业学生。

学院也会积极主动与用人单位联系。把用人单位引进校园，让学生与用人单位面对面地接触、沟通，了解职场，通过面试让部分学生走上岗位进而为就业打下基础。

（3）针对学生职业生涯教育缺乏加强职业生涯教育

学生缺乏足够的自我认识和对职业市场的了解，不能够客观、科学地制定职业规划方案并执行，结果就是人云亦云的从众心理。没有做好人职匹配，加上比较感性的特点，造成学生对工作、就业的不屑，大多数同学认为出国是好出路（但是绝大数准备出国的同学语言现在还不过关），只有那些没有本事的同学现在才选择就业。为此，学院老师会找学生谈心，倾听他们的想法，希望能帮助他们了解自身的优势特点和缺点不足，一起考虑未来的发展方向。

（4）指导毕业生合理分配毕业论文与就业工作的时间安排

学期开始毕业班导师在布置开题报告时已将情况与学生说明，但在实际操作中，仍有部分同学没有合理掌握好时间上的安排。为此，我们今年将请专业老师配合加大敦促的力度，严格按照时间计划，帮助学生们在尽早完成毕业论文和创作任务之后能全心投入到就业工作中去，也不错过最佳的应届毕业生择业的黄金时间。

（5）加强创业支持和指导

今年排摸中有创业意向的人数明显增多，这敦促我们要更加重视对学生创业的支持和指导。学院会更积极地了解上海市关于毕业生创业的政策和优惠措施，搜集各种信息传达给准备创业的学生。成立创业工作坊，将希望创业的同学汇集起来，共同商讨创业模式和可行性，为创业的学生牵线搭桥。并鼓励学生毕业时持有多种技能证书，如各类软件操作证书、各种上岗等级证书等，这样使他们在创业的道路上有更大的砝码。

（6）加强考研、出国等指导

学院将准备多分主题的搞一些小型讲座，给学生以指导。同时对二、三年级的学生进行了解，对有出国和考研想法的学生提前展开帮助。

五、表演学院毕业生就业状况分析

（一）学院2015年本科毕业生就业率

1、学院本科毕业生就业率

2、不同性别就业率

3、学院本科毕业生就业率（分专业）

4、学院2014、2015届本科毕业生就业率对比

（二）学院毕业生就业单位性质流向

学院毕业生就业单位流向如图。

图9   学院毕业生就业单位性质流向   

（三）学院毕业生就业行业流向

从行业流向看，学院毕业生就业行业分布相对比较集中。【见图10】

图10  学院毕业生就业行业流向

（四）学院毕业生就业的主要特点

由于目前大演艺环境的原因 ，毕业生直接签约优秀的经纪公司情况较少。大公司一般不会直接签约刚毕业无经验名气的学生（今年只有一名同学签约开心麻花公司作为公司专职演员），而学生也不愿意把自己未来十年时间“卖”给无名气的小公司。这样的情况造成大多数学生会选择先跟一些剧组进行拍戏或者其他剧组工作，等自身有一定名气后，等待机会在签约大公司。而这种情况恰恰是没有合同和三方约束的就业形势。但是，与其相反的是表演专业就业率很高。刚毕业的学生，只要自身努力，在往届师长的带领下，一般都能进剧组或者相关领域行业学习工作。总体来说灵活就业多也是大多数表演艺术专业学生的主要就业特点。

（五）学院毕业生就业工作的主要特点：

从今年的就业情况来看，表演专业毕业生工作对口性比较高。除个别从事教育、航空以及文化公司外，专业大部分同学活跃在影视及话剧行业，尤其杨美同学签约知名文化企业开心麻花公司，这一点对于刚毕业的同学来讲非常不容易，也是学院教学成功的一个体现。经过几年发展，往届中已有部分师哥师姐从事演员副导和话剧制作的工作，所以，今年有一部分同学参与到师哥师姐制作的话剧和电视剧中。除此之外，也有部分同学选择放弃纯演员工作转当表演老师以及从事表演相关工作（如广告演员、形象代言人、公司微电影宣传部门等）。在大学里的一些课程如“礼仪”、“口才交际”、“声台形表”、“人文素养”等又无形中提高了学生的气质、口才以及各方面素养。这也是很多企事业单位所看重的。所以他们也能在其他领域的企业中谋得一个岗位。

六、文产学院毕业生就业状况分析

（一）学院2015年本科毕业生就业率

1、学院本科毕业生就业率

2、不同性别就业率

3、学院本科毕业生就业率（分专业）

学院2014、2015届本科毕业生就业率对比

（二）学院毕业生就业单位性质流向

学院毕业生就业单位流向如图。

图9   学院毕业生就业单位性质流向 

（三）学院毕业生就业行业流向

从行业流向看，学院毕业生就业行业分布比较广泛。【见图10】

图10  学院毕业生就业行业流向

（四）学院毕业生就业的主要特点

总体上看，学校的毕业生就业情况主要有以下几个特点：

1、毕业生就业领域广，大多数毕业生还是选择在所学专业领域就业。文产专业主要集中在文化传播领域和企业管理咨询领域。高尔夫专业主要集中在高尔夫企业和体育行业。

2、毕业生考取硕士研究生和出国留学的比例逐年升高增高。考取研究生1名，出国留学学生为5名。还有很多未考取研究生的同学仍然在积极准备来年的研究生考试。

3、毕业生对口率和毕业生就业层次不断提高。到大型国有企事业单位以及外资企业就业的毕业生数量显著增多；多名毕业生通过研究生考试被录取，绝大多数同学能找到与专业对口、相近、相关的专业就业。

（五）学院毕业生就业工作的主要特点：

1、进一步强化就业指导和服务，为毕业生就业提供更加有力的支持。

（1）多渠道、多形式开展学生就业创业指导。鼓励学生多参加学校开展的就业指导课程，发挥就业指导课在就业择业创业教育中的作用。邀请往届优秀毕业生回校开展就业创业指导，为大学生提供就业指导、创业经验。加强毕业生自主择业、自主创业指导，鼓励和支持毕业生自主择业。

（2）加强就业政策和求职技巧的指导。明确签订三方协议的重要性，发放相对应的材料给学生阅读，让他们了解签订合同的整个流程，以及对未来的影响，督促已经确定工作的同学签订三方协议。指导学生填写自荐材料，组织学生参与人才招聘，认清就业形势，了解市场需求。

（3）通过班主任、学生了解学生的学习情况、能力情况、性格、家庭情况等等，对家庭经济困难、就业困难学生进行“一对一”的个性化指导与服务，直接听取和解答这些学生在求职择业过程中的需求与疑问，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。

2、积极开拓毕业生就业信息资源，想方设法为毕业生提供更多的就业岗位。

（1）充分调动全院教职人员的积极性创造性，发动全院教职员工，通过各种渠道，充分挖掘往届毕业生资源信息，利用他们的工作关系和人脉资源，进一步扩大就业网络。

（2）做好网络就业信息发布工作。加强学校就业网信息的收集与发布，在班级信息平台上积极有效发布招聘信息。

（3）加强对毕业生自主择业的引导，鼓励毕业生自主择业、自主创业。

（4）组织好各种形式的毕业生供需见面会。

3、完善就业工作机制，加强就业工作研究。

（1）切实加强作风建设，努力提高服务意识与业务水平。真正做到龚校长一贯教导的，在帮助学生就业问题，既要发挥他们个体创业的主动性，又要发挥学校家园学生是亲人的高度责任感和扶持力。学院领导班子定期总结经验，解决就业工作中的实际问题。文产学院毕业生就业率高，出现了择业攀比现象，一分为二看，既是可取的优势，又对就业办的工作流程和平台要加强引导和贯彻，使时间上保持高度一致。

（2）加强制度建设。完善就业工作机制，使就业工作的责任与义务更加明确与具体，形成全院自上而下，齐抓共管的毕业生就业工作的局面。完善并制定各项就业工作管理制度，规范管理。

（3）加强信息化建设。一是做好毕业生生源信息、就业信息的采集、校对、统计、分析工作，加强就业工作信息化建设。二是按照学校就业办的要求，认真做好毕业生的基本信息的统计与上报、信息发布、校内招聘、协议书签订、违约处理、就业情况、毕业派遣等工作，确保就业工作高效运转。