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上海视觉艺术学院关于听课制度的若干规定(暂定)

发布时间:2019-04-08   浏览次数:0

上海视觉艺术学院关于听课制度的若干规定(暂行)

 

教学质量是学校的生命线,课堂教学是教学活动的中心环节。为真实了解和掌握我校课堂教学的状况,进一步加强对教学全过程的质量管理,并促进教师之间的相互学习、交流,共同提高教学水平,推动教学质量稳步提高,特制定学校关于听课制度的若干规定。 

一、听课人员范围和时间次数

1、校领导每学期至少听二次课(每次一个课时);

2、相关业务部门正副职领导每学期至少听两次课(每次一课时);

3、二级学院正副职领导每学期至少听两次课(每次一课时),二级学院领导以听本院教师课为主;

4、校教学督导成员每人每周至少听两次课(每次两个课时);

5、各学科带头人、专业负责人每学期至少听两次课(每次两课时);鼓励专(兼)职教师相互听课。

二、听课内容和要求

1、了解教师的教学态度,坚持“立德树人”的正确价值观导向;

2、了解教师的教学基本功、课堂气氛(互动情况)、教学方法、教学手段,以及使用的教材、参考书和教案等情况;

3、了解教学实施、教学管理情况;

4、了解课堂秩序、学生的学风、出勤情况、听课情况;

5、了解教学中事故情况;

6、了解教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求;

7、了解教学环境和实施情况;

8、各级听课领导要及时把听课中发现的好人好事及存在的问题认真填写在听课记录表上,并积极提出如何整改和提高教学质量的意见和建议;

9、听课要有目的、有计划、有针对性;

10、听课后应及时将听课意见或建议以适当方式告知任课教师。

三、实施规则

1、各听课部门和人员根据校教务部提供的本学期排课表自主安排听课计划,并按规定时间提交听课记录表。校教学质量督导工作室统一协调、安排和管理全校听课制度,做到全覆盖、制度化。

2、校领导、校督导和相关业务部门领导听课,由校长办公室与督导室协调安排;二级学院领导、学科带头人和专业负责人听课由学院办公室负责安排。

3、每次听课应填写《上海视觉艺术学院听课记录表》(见附后表格),包含评分、综合评价、意见与建议等内容,对每位教师应有一个总的评价结论,分为ABCDE五档:A(优)、B(优良)、C(合格)、D(较差)、E(差)。

4、专职教师一年内一次被评为C,不参加当年评优;被评为三次C或一次D,年终考核等级下浮一级;被评为三次D,停发当年年终考核奖金。兼职教师被评为一次D,即不予续聘。

5、各级领导和专家在听课中要客观公正地评价每一位教师的教学情况, 按10分制记分。对听课中发现的问题应及时反馈给校督导室,由督导室汇总后向有关部门反馈,并向分管教学的校领导汇报,对于被评为一次C的教师由教学督导室组织安排复听。

6、各级领导和有关部门必须认真执行听课制度,督导室每学期公布一次听课制度执行情况,听课结果分析整理后反馈给人事处、教务处和相关学院,并上报学校主要领导;各级领导和学科专业负责人的听课情况要纳入年终考核,对认真模范执行听课制度并积极提出建议和意见的部门和个人进行表彰;对不认真执行的部门和个人进行批评。

 

 

                  上海视觉艺术学院教学质量督导室

2019年4月

 

 

 

 

 

            上海视觉艺术学院听课记录表(理论课)

课程名称

 

授课教师

 

上课班级

 

上课地点

 

上课时间

年    月    日     星期      第         节

授课内容

 

迟到人数

 

评 价 内 容(指 标)

合格

较差

1

工作责任心强,按时上下课,不随意调课、停课

 

 

 

 

 

2

适量布置作业并认真批改,耐心辅导答疑

 

 

 

 

 

3

为人师表,教书育人,重视课堂纪律,严格要求学生

 

 

 

 

 

4

选用适当、先进、近期出版教材

 

 

 

 

 

5

准备充分,有讲稿、教学大纲、教学日历、教案等

 

 

 

 

 

6

用普通话讲课,语言准确、流利,PPT简洁易懂,板书工整规范

 

 

 

 

 

7

讲授熟练,概念准确,条理清楚,逻辑性强,举例恰当

 

 

 

 

 

8

突出重点,讲清难点,进度适中,有深度和广度

 

 

 

 

 

9

理论联系实际,吸收最新研究成果,反映学科前沿

 

 

 

 

 

10

因材施教,突出课程特点,讲授方法得当

 

 

 

 

 

11

注重课堂讨论和演示,注重启发式教学,引导学生思考、创新,重视能力培养

 

 

 

 

 

12

教师有自己的风格,讲授受到欢迎,学生学习有兴趣

 

 

 

 

 

13

授课内容易于接受和掌握;通过学习,能力得以提高

 

 

 

 

 

14

师生互动,课堂氛围活跃,学生注意力集中,教师的教学有助于学生的做人和治学

 

 

 

 

 

综合评价(主要优、缺点及建议改进内容与方法)

 

 

 

 

听课人(签名):

结  论

优(   )   良(   )   合格(   )  较差(   )   差(   )

 

注: A优9-10分, B良7-8分, C合格5-6分, D较差3-4分, E差1-2分

 

 

                  上海视觉艺术学院听课记录表(实践课)

实践名称

 

授课  教师

 

授课班级人数

 

开课学院

 

实践时间

 

实践地点

 

实践时数

计划

 

每批 组数

 

每组人数

计划

 

实际

 

实际

 

学生纪

律情况

迟到人数

迟到时间

其它情况

 

 

 

评 价 内 容(指 标)

评价项目

评  估  内  容

合格

较差

教学态度

师容端庄、精神饱满、情绪高昂

 

 

 

 

 

熟悉教学内容及相关领域,明确教学目标

 

 

 

 

 

实践准备充足,时间安排充分

 

 

 

 

 

实践指导耐心细致,要求严格,及时纠正操作错误

 

 

 

 

 

积极与学生交流,善于听取学生的意见

 

 

 

 

 

教学内容

实践内容能全面反映理论课程的基本知识

 

 

 

 

 

实践内容充分,学生有较大的选择余地

 

 

 

 

 

注重设置综合性、设计性实践项目,鼓励学生自主设立创新实践项目

 

 

 

 

 

实践指导中注重实践设计方法和科学研究方法的讲授

 

 

 

 

 

教学方法

实践指导示范规范、步骤清楚、表达准确

 

 

 

 

 

实践指导中能激发学生的兴趣,调动学生的积极性

 

 

 

 

 

实践指导中能给学生留下思考的空间,启发学生积极思考

 

 

 

 

 

精讲多练,注重锻炼学生的动手能力和创新能力

 

 

 

 

 

能对学生进行个性化的启发和指导

 

 

 

 

 

积极采用多媒体技术辅助指导学生实践

 

 

 

 

1

教学效果

教学氛围活跃,学生注意力集中

 

 

 

 

 

 

 

综合评价

 

 

 

 

听课人(签名):

结  论

优(   )   良(   )   合格(   )   较差(   )   差(   )

注: A优9-10分, B良7-8分, C合格5-6分, D较差3-4分, E差1-2分

 

 

                    上海视觉艺术学院听课记录表(体育课)

任课教师姓名:          所在学院(部):                职称:             

课程名称:               上课班级:                 授课地点:            

上课时间:            年      月      日     星期        第           节

评 价 内 容(指 标)

评价分数

合格

较差

1

教案:目的明确,内容充实,符合大纲。

 

 

 

 

 

2

场地:提前5-10分钟到上课场地,准备上课。

 

 

 

 

 

3

器材:器材在上课前已准备好。

 

 

 

 

 

4

教学:组织方法科学、目的要求明确,练习次数、时间分配合适;内容新颖。

 

 

 

 

 

5

教态用语:教态自然大方,清楚简练,严肃   认真。

 

 

 

 

 

6

示范:示范动作清楚、正确、优美。

 

 

 

 

 

7

密度强度:根据学生情况,合理安排学生的练习密度、强度。

 

 

 

 

 

8

组织纪律:认真考勤、记录,课堂纪律严格。

 

 

 

 

 

9

安全:教学认真、积极负责,无事故发生。

 

 

 

 

 

10

课后:有组织的负责回收上课器材,整理清洁场地。

 

 

 

 

 

总    分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

听课人(签名):

结论

优(   )   良(   )   合格(   )   较差(   )   差(   )

注: A优9-10分, B良7-8分, C合格5-6分, D较差3-4分, E差1-2分